AINSCOW-M.. 2001.. PERO LAS PERSONAS CON DESVENTAJAS NO SUELEN TENER LAS MISMAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJES QUE EL RESTO DE LOS ESTUDIANTES E INCLUSO CAUNDO AQUELLA SE ENCUENTRAN DENTRO DE UN AULA DE CLASES

LA EDUCACION INCLUSIVA ES AQUELLA QUE RECONOCE VALORES Y RESPONDE DE MANERA PERTINENTE ALA DIVERSIDAD DE CARACTERISTICAS, INTERESES, POSIBILIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES AUN DE ADULTOS CON DESEO DE SUPERACION, SE DEBE PREOCUPAR POR SU SUPERACION DONDE SE DEBE PROMOVER UN DESARROLLO EFICAS PARA SU DESEMPEÑO CREANDO UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE EQUITATIVO, SIN DISCRIMINACION NI EXCLUISION..DEBE SER EQUIDAD PARA TODOS

LA FLEXIBILIZACION CURRICULAR: ES EL SIGNIFICADO DE. IGUALDAD, EUIDAD, JUSTICIA, ADOPCION, ADAPTACION, FLEXIBILIZACION… IGAULDAD ES LO QUE DEBEMOS ENSEÑAR, CADA INDIVIDUO TIENE DERECHO A SER RECIBIDO Y TRATADO IGUAL QUE EL RESTO DEL ALUMNADO EQUIDAD: ES JUSTICIA, ANTE CUALQUIER DIFERENCIA, MERECE RESPETO Y QUE SE ACOJA IGUAL LOS DEMAS JUSTICIA: ES EL PUNTO DE EQUILIBRIO, IGUALDAD+EQUIDAD=PUNTO DE EQUILIBRIO ADAPCION: APROPIARSE DE LOS METODOS, IDEOLOGIAS, CREADOS POR OTROS, FLEXIBILIZACION: MANTENER LOS MISMOS OBJETIVOS GENERALES PARA TODOS LOS ESTUDIANTES