• Exámenes: sí o no.
• si
• Centros de educación especial: sí o no
• si
• Desaparición de las asignaturas tal y como las conocemos: sí o no
• si
• Móviles en el aula: sí o no.
• si
• Bilingüismo: sí o no.
• si
• Libros de texto: sí o no.
• si
• Lenguaje inclusivo: sí o no (usar masculino y femenino: ej. ellos y ellas, en vez de “ellos”).
• Si ellas
• Estilos de aprendizaje: existen o no.
• Si, existen pero se deben reforzar mas falta mucho todavía
• Inteligencias múltiples: existen o no.
• Si, existen
• Pirámide de aprendizaje: verdadero o falso
• falso
• Educar en casa, enseñar en el aula: verdadero o falso.
• verdadero
• Memorizar: sí o no.
• no
• Cómo deben ser las oposiciones a docente?
• No padecer enfermedad ni limitación física que te impidan el ejercicio de las tareas del puesto. No haber sido separado del ejercicio de funciones públicas. título de Maestro o de Grado correspondiente,
¿Debe haber una nueva Ley Educativa?
• busca mayor calidad y equidad de los servicios educativos, con el fin de que los alumnos tengan mejores maestros y aprendan más y mejor. Para conseguirlo son necesarias medidas de evaluación y capacitación que eleven el nivel profesional del personal docente.
¿Debe haber un pacto sobre Educación?
• Claro que si, ya que se deben reformas muchas cosas, que hacen falta para una excelente calidad de educación en Colombia tanto en colegios como universidades, mayores recursos, mejor personal calificado en todo sentido, físico, intelectual, dinámico, etc…
¿Quién debe elaborar la Ley Educativa?
• Los profesores y rectores de colegios junto con el ministerio de educación tambien es bueno que intervengan representantes de alumnos, y padres de familia
¿Deben los gobiernos decidir si en un centro educativo debe haber móviles o libros de texto?
• No, eso lo debe dirigir docentes y personal que esta codo a codo con el alumnado y personas capacitadas especializadas en esos temas
¿Y la libertad de cátedra de un docente?
• Se, debe tener en cuenta y protegerla para un mejor progreso educativo ya que expresa las ideas y convicciones que cada profesor asume como propias, en relación a la materia objeto de enseñanza, y por lo tanto violaría la libertad científica cualquier predeterminación de esos conceptos o ideas.
• ¿Puede un centro decidir las asignaturas?
No,
¿A quién corresponde decidir qué lenguas deben ser usadas en el centro o en las diferentes asignaturas?
• Ministerio de educación en concordancia con los docentes capacitados.
¿Cómo debe ser la formación del profesorado en las diferentes etapas educativas?
• Dinámica, lúdica, de confianza, utilizando estrategias de enseñanza que motive al estudiante a interesarse por cada área pero que a la vez se tenga en cuenta sus destrezas habilidades y fortalezas.
¿Cómo debemos atender a la diversidad?
• Flexibiliza la programación didáctica. El mejor consejo para manejar adecuadamente la diversidad en el aula es ser flexible.
• Genera un ambiente de respeto.
• Utiliza diversos formatos de aprendizaje.
• Potencia la creatividad del alumnado.
• Busca el compromiso del estudiante.

¿Debe incluirse una asignatura de educación en igualdad?
• Independientemente del lugar donde vivamos, la igualdad de género es un derecho humano fundamental. Promover es esencial en todos los ámbitos de una sociedad sana: desde la reducción de la pobreza hasta la promoción de la salud, la educación, la protección y el bienestar de las niñas y los niños.
¿Debe incluirse una asignatura de educación emocional?

Si claro muy importante, ya que está centrada en las emociones, en la resolución de conflictos de manera dialogada, en los comportamiento, y «el objetivo es ser más eficaces para ser más felices», ya que «no es una cuestión solo de emociones, sino que las emociones nos llevan también a ser más eficaces en nuestra vida»,
¿Cómo debe ser el acceso a la Universidad?
• Fácil con mayores oportunidades financieras y de todo tipo,
¿Qué cambios de asignaturas realizarías en las diferentes etapas educativas?
• Matemáticas un poco, física y química.
¿Qué cambios encuentras necesarios para mejorar la educación en Colombia?
• Derecho la igualdad, calidad educativa sin importar si es colegio publico , privado, personal calificado en todos los puntos de vista, y que el ministerio de educación a cierta edad ya sea por obligación retirarse el docente, ya que ellos llegan a cierta edad y ya no están capacitados física ni mentalmente , anímicamente para desempeñar esta labor ya que los niños y jóvenes van creciendo en una sociedad moderna y el docente la mayoría no están ya capacitados para asumirlo. Esto ayudaría mucho a los niños, niñas, y jóvenes a poder estimularse más y tener amor por aprender y llegar al aula de clase
¿Hay algún grupo que no se encuentre representado en nuestro sistema educativo?
• Los de más bajos recursos, sea por violencia, desplazamiento, discapacitados, o tendencia a dificultad en el aprendizaje.
¿Cómo podemos luchar contra el acoso escolar?
• Concientizando a los jóvenes niños y niñas que todos somos iguales ante la sociedad en que vivimos, sin prejuicios y respetando el pensar y sentir de los demás, vale aclarar que también esto viene de casa de familia en donde se formar sus primeros años de vida, para afrontar a la sociedad al salir de casa.
¿Deberíamos aprender de los sistemas educativos de otros países?
• Si claro, hay países donde la educación es excelente, y se puede tomar ciertas temáticas y estrategias para aplicarlas, hasta mismo gobierno debe destinar los recursos suficientes para mejorar la calidad de educación en Colombia.
¿Cuáles deben ser las prioridades educativas en este momento?
• Mejor calidad de docentes, que piensen de manera comprensiva en q no solo es enseñar números y letras a la antigua que ya cambio mucho sistema educativo y hay mas estrategias que mejoran el aprendizaje en los alumnos, niños, niñas del país

¿ Cuáles son las mayores carencias de nuestro sistema educativo? ¿Y nuestros puntos fuertes?
Mantener, educación antigua sin generar ningún avance en algunos colegios y docentes, (se ve a diario), PUNTOS FUERTES, hoy día exigen más para poder vincular a un docente al colegio debe tener perfil formativo y capacitado para trabajar
•Y debemos terminar con una pregunta en letras mayúsculas:
¿Cómo definirías tú la Educación?
REGULAR
¿Qué es para ti la Educación?
Es enseñar, sin perder los valores, de casa, es poder aportar mis conocimientos a los demás, y también aprender de ellos así mismo generar estrategias en diversos aspectos para poder dar una mejor formación a los alumnos, niñas y niños, tener en cuenta sus fortalezas y poder brindar oportunidades aprender lo que a ellos más les gusta, para poder generar una mejor educación a nivel personal al enfrentar la sociedad, con mayor amor por mi profesión empeño y esmero como maestra, dar un buen ejemplo y confianza para mejorar su calidad de vida.
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