Exámenes: SI
Centros de educación especial: SI
Desaparición de las asignaturas tal y como las conocemos: NO, PERO SI SE DEBERIA IMPLEMENTAR MAYORES ESPACIOS DIDACTICOS DE EXPLORACION Y DESCUBRIMIENTO QUE APORTEN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS
Móviles en el aula: SI, ACOMPAÑADO DE UN PROCESO DE ORGANIZACIÓN (NORMAS Y LIMITES) EN ACCESO OPORTUNO Y ÚTIL.
Bilingüismo: SI
Libros de texto: SI
Lenguaje inclusivo: SI
Estilos de aprendizaje: SI, PROCURAR BRINDAR APRENDIZAJES CENTRADOS EN EL SER.
Inteligencias múltiples: SI
Pirámide de aprendizaje: SI
Memorizar: SI, ACOMPAÑADO DE UN PROCESO DE RELACIONAMIENTO DE IMÁGENES O ESPACIOS QUE PERMITAN SU APRENDIZAJE.
Cómo debe ser la formación del profesorado en las diferentes etapas educativas?
ES CLARO QUE COMO DOCENTES SIEMPRE DEBEMOS ESTAR DISPUESTOS Y PRESTOS AL APRENDIZAJE, Y SOBRE TODO LOS DOCENTES DEBEMOS SER EMPATICOS COMPRENDER ESE PEQUEÑO Y GRANDE ESPACIO DE EXPLORACIÓN Y APRENDIZAJE POR EL CUAL ATRAVIESAN LOS NIÑOS, POR TAL RAZÓN LAS CAPACITACIONES DEBEN DE PROCURAR ACTUALIZACIONES EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS O CICLOS DE LA NIÑEZ, CON EL PROPÓSITO DE BRINDAR ORIENTACIONES Y ACOMPAÑAMIENTOS ÓPTIMOS A NIVEL PERSONAL Y ACADÉMICO. LOS PROFESORES DEBEN DE BUSCAR LAS MEJORES ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE POTENCIEN HABILIDADES, CAPACIDADES Y DESTREZAS TANTO DE LOS NIÑOS COMO DE LOS DOCENTES ES DECIR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO SE OBTIENE EN UN INTERCAMBIO INTERRELACIONAL. RELACIONES DE PARES
Acceso a la Universidad?
EL ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA HOY EN DIA ES PRIVILEGIADA, ES DECIR ACCEDEN DESDE LA COMODIDAD DE LOS RECURSOS ECONOMICOS O DESDE LA OBTENCION DE UNA BECA SIEMPRE Y CUANDO SUS PUNTAJES SEAN REALMENTE CONSIDERABLES PARA TAL ACCESO; EN ESTE ORDEN DE IDEAS LA EDUCACION SUPERIOR EN COLOMBIA ES VISTA COMO OBJETIVO DIFÍCIL PARA ALGUNOS JÓVENES DE ALCANZAR; HECHO QUE CONSIDERO NO DEBERIA SER VISTO COMO TAL, LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO QUE TODO CIUDADANO DEBE ACCEDER RESALTANDO QUE CADA PERSONA APRENDE A SU RITMO.
¿Cómo podemos luchar contra el acoso escolar?
IMPORTANTE DESTACAR EL PAPEL VALIOSO QUE JUEGA LA FAMILIA EN LOS ESCENARIOS DE EDUCACIÓN, POR ELLO REQUERIMOS DE MAYOR CONCIENTIZACION Y EDUCACION EN LOS ESPACIOS DE SOCIALIZACION PRIMARIA LOS CUALES TIENEN QUE VER DIRECTAMENTE CON LA FAMILIA Y LOS ESCENARIOS DE EDUCACION, DONDE SE POTENCIE EL VALOR DEL SER Y DEL ACEPTAR AL OTRO POR EL SIMPLE HECHO DE QUE CADA PERSONA ES DIFERENTE.
¿Qué cambios encuentras necesarios para mejorar la educación en Colombia?
ES CLARO QUE CADA GOBIERNO NACIONAL DEBE DISEÑAR DIFERENTES ESTRATEGIAS QUE VERDADERAMENTE APORTEN AL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, ASI COMO TAMBIEN ES NECESARIO CONFIGURAR UN SIN NUMERO DE PROCESOS INTERACTIVOS, EDUCATIVOS Y PEDAGOGICOS QUE PERMITAN EL FORTALECIMIENTO DE LOS ESPACIOS DE EDUCACION, ES DECIR ES NECESARIO ACTIVAR Y ARTICULAR INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES QUE TRABAJEN EN PRO DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS; Y OTRO DE LOS ASPECTOS QUE CONSIDERO SON ESENCIALES EN LOS PROCESOS DE EDUCACION ES LA MAYOR PARTICIPACION, ACOMPAÑAMIENTO E INVOLUCRAMIENTO DE LAS FAMILIAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS, DONDE HAYA UNA ESTRECHA RELACION ENTRE LA FAMILIA Y LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
¿Qué es para mi la educación?
ES UN PROCESO PERMANENTE QUE SE PODRIA DECIR QUE INICIA DESDE EL VIENTRE DE LA MADRE, ESPACIO DONDE SE COMIENZA A INTERACTUAR, MODIFICAR Y APRENDER DE LAS SITUACIONES Y AMBIENTES QUE LO RODEAN, ESTE PROCESO PERMITE DESARROLLAR LA EXPLORACIÓN, LAS CAPACIDADES, HABILIDADES E INLCUSO POTENCIA LAS CREATIVADADES DE TODOS LOS SERES HUMANOS, PORQUE SON ASPECTOS QUE FORTALECEN EL SER.

Buenas tardes:

Preguntas de carácter cerrado:

Exámenes: Si.
Centros de educación especial: No.
Desaparición de las asignaturas tal y como las conocemos: No.
Móviles en el aula: Si, con el uso adecuado.
Bilinguismo: Si.
Libros de texto: si
Lenguaje inclusivo: sí
Estilos de aprendizaje:si existen
Inteligencias múltiples:si existen
Pirámide de aprendizaje: verdadero
Educar en casa, enseñar en aula: falso
Memorizar: No

Preguntas de carácter abierto:
¿Cómo deben ser las oposiciones a docente?: En el plantel educativo considero que debe ser un docente con un perfil adecuado y pedagógico el cual sea un mediador en el proceso de enseñanza-aprendizaje del educando.

¿Debe haber una nueva Ley Educativa?: Si,ya que muchas veces no se tiene en cuenta los perfiles de las personas adecuadas y escogen aquellas personas que no tienen una pedagogía apta para la enseñanza de los discentes.

¿Debe haber un pacto sobre Educación?: si, para que se cumplan los derechos de las personas que cumplen con el perfil ocupacional.

Quién debe elaborar la Ley Educativa?: Aquellas personas que tengan conocimiento sobre que es la educación, en que se fundamenta, por que es necesaria la educación, esas personas debe de estar empapada con todo el tema de la educación para llegar a tomar las decisiones adecuadas.

¿Deben los gobiernos decidir si en un centro educativo debe haber móviles o libros de texto? Mas que todo esta decisión la debe establecer el ministerio de educación estudiando cada una de las necesidades de las poblaciones de dichos centros educativos y así poder tomar la decisión adecuada para dar estos implementos.

¿Y la libertad de cátedra de un docente?: El docente es libre de planear y buscar estrategias de enseñanza, considero que se deben cambiar algunas cosas que plantea la Secretaria de Educación para que haya una educada Educación hacia los discentes.

Puede un centro decidir las asignaturas? Siempre y cuando sean favorables y adecuadas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuentas cada una de las necesidades de los mismos.

A quién corresponde decidir qué lenguas deben ser usadas en el centro o en las diferentes asignaturas? Esto le corresponde al Ministerio de Educación siempre y cuando especifique la importancia de dicha lengua.

Cómo debe ser la formación del profesorado en las diferentes etapas educativas?: La formación del docente debe ir adecuada a medida que se va innovando la educación teniendo en cuenta las herramientas que se deben utilizar.

¿Debe incluirse una asignatura de educación en igualdad?: si, ya que muchas veces no se tiene en cuenta a esta población de inclusión y no se integra con los demás estudiantes.

¿Debe incluirse una asignatura de educación emocional? Claro, para así conocer cada una de las aptitudes y habilidades de los estudiantes.

¿Cómo debe ser el acceso a la Universidad? No tener discrimacion hacia aquellas personas que son de bajos recursos todos tenemos derecho a la educación

¿Qué cambios de asignaturas realizarías en las diferentes etapas educativas? Religión y ética, la parte de valores y demás lo podemos observar a través de las actividades establecidas en las otras asignaturas.

¿Qué cambios encuentras necesarios para mejorar la educación en Colombia? : Mayores recursos en los centros educativos, cumplir con lo que se promete, docentes capacitados como licenciados en la pedagogía para una enseñanza satisfactoria.

¿Hay algún grupo que no se encuentre representado en nuestro sistema educativo? Trabajar un poco mas en la población de inclusión educativa.

¿Cómo podemos luchar contra el acoso escolar? Crear proyectos que nos ayuden a mejorar esta problemática pero que todo no se quede en un papel sino con actos buscar mejora todo.

¿Deberíamos aprender de los sistemas educativos de otros países? Si, ya que ellos tienen un currículo mas completo y adecuado en cada etapa del niño y la niña.

¿Cuáles deben ser las prioridades educativas en este momento? ¿Cuáles son las mayores carencias de nuestro sistema educativo? ¿Y nuestros puntos fuertes?
Dar la oportunidad aquella población vulnerable, innovar en recursos para la enseñanza y no tener docentes tradicionalistas, las carencias son la falta de cultura y apoyo en el sistema educativo.
Tenemos programas que ayudan a todo el proceso educativo.

¿Cómo definirías tú la Educación? ¿Qué es para ti la Educación?
La educación es en el proceso por el cual adquirimos nuestros conocimientos,dando a conocer todas las habilidades, debilidades y fortalezas con principios y valores y asi mismo conocer los cambios, emocionales, intelectuales y sociales del ser humano.

Exámenes: sí
Centros de educación especial: sí
-Desaparición de las asignaturas tal y como las conocemos: no.
-Móviles en el aula:si
-Bilingüismo: sí
-Libros de texto: sí
-Lenguaje inclusivo: si
-Estilos de aprendizaje: existen
-Inteligencias múltiples: existen
-Pirámide de aprendizaje: verdadero
-Educar en casa, enseñar en el aula: verdadero
-Memorizar: no.

Cómo deben ser las oposiciones a docente?
-¿Deben de ser de una forma respetuosa, identificando -realmente las necesidades del alumno,donde se brinde una inclusión y un acompañamiento eficaz y coherente.
• ¿Debe haber una nueva Ley Educativa?
Si, innovando métodos eficazes e igualmente donde se vele por los derechos de los niños y niñas, y su aprendizaje sea significativo
• ¿Debe haber un pacto sobre Educación?
Si, donde haya un currículum flexible, donde realmente se identifique las fortalezas y debilidades de los niños, y se visualicen las estrategias que permitirá el óptimo desarrollo de aprendizaje.
Quién debe elaborar la Ley Educativa?
El gobierno, los docentes y personas especializadas,que vean realmente las necesidades de los estudiantes.
• ¿Deben los gobiernos decidir si en un centro educativo debe haber móviles o libros de texto?
No, eso le corresponde tanto a la institución como a los docentes, ya que ellos son los que se encarga de diseñar el modelo de enseñanza.
• ¿Y la libertad de cátedra de un docente?
Creo que cada docente debe ser libre de escoger su metodología de enseñanza, solo que este dentro de los lineamientos del ministerio de educación y que cumpla con los objetivo.
• ¿Puede un centro decidir las asignaturas?
No, pienso que eso debe ser de un común de acuerdo con el ministerio de educación y la institución,pero igualmente ver las necesidades de los niños.
• ¿A quién corresponde decidir qué lenguas deben ser usadas en el centro o en las diferentes asignaturas?
Común de acuerdo con el ministerio de educación y las instituciones
• ¿Cómo debe ser la formación del profesorado en las diferentes etapas educativas?
Debe ser personal capacitado y flexible, que realmente se preocupe por el aprendizaje de los niños, fortaleciendo sus debilidades.
-¿Cómo debemos atender a la diversidad?
Las instituciones y docentes deben ser flexibles a la diversidad, atender realmente con acciones educativas que dé respuesta a las necesidades de los niños.
• ¿Debe incluirse una asignatura de educación en igualdad?
No,debería ser una asignatura de equidad, que realmente los niños aprenda que la equidad es darle a cada quien le corresponde según su necesidad, la igualdad es se mezquino con los mas necesitados, aprender hacer inclusivos.
• ¿Debe incluirse una asignatura de educación emocional?
Si, es importante que los niños reconozcan sus emociones, reconocerse a si mismo y a los demás y como utilizarlas de una manera eficiente y eficaz para él y para con los demás.
-¿Cómo debe ser el acceso a la Universidad?
Gratuito y accesorado, donde las universidades no se preocupen solo por sacar personas profesionales, sino que realmente la persona se sienta satisfecha con la carrera que ha escogido y se preocupen por su enseñanza
• ¿Qué cambios de asignaturas realizarías en las diferentes etapas educativas?
Ninguna,cada asignatura es importante
• ¿Qué cambios encuentras necesarios para mejorar la educación en Colombia?
Cambios en los sistemas educativos, una educación mas didáctica e inclusiva, preocupación por el ser, reconocer realmente las falencias y a desarrollar estrategias de intervención.
•Hay algún grupo que no se encuentre representado en nuestro sistema educativo?
el grupo de la población indígena.
• ¿Cómo podemos luchar contra el acoso escolar?
Desde el Desarrolló del aprendizaje emocional, los niño aprenderán a queresen así mismo y a los demás
• ¿Deberíamos aprender de los sistemas educativos de otros países?
si, mientras sean acordes a las necesidades educativas
• ¿Cuáles deben ser las prioridades educativas en este momento?
Preocuparse por los niños, principalmente en su parte emocional, a ver las falencias y empoderarlos.
¿Cuáles son las mayores carencias de nuestro sistema educativo?
Económico,material,infraestructura, preocupación por una educación eficaz
¿Y nuestros puntos fuertes?
Preocupación de que ningún niño se quede sin educación

-¿Cómo definirías tú la Educación
Desarrollo de pontencialidades
-¿Qué es para ti la Educación?
Aprender y auto desarrollarse como persona, descubrir potencialidades y ver las falencias, un espacio de desarrollo