Exámenes: sí
Centros de educación especial: no
Desaparición de las asignaturas tal y como las conocemos: sí.
Móviles en el aula: sí
Bilingüismo: sí
Libros de texto: sí
Lenguaje inclusivo: sí
Estilos de aprendizaje: sí
Inteligencias múltiples: si
Pirámide de aprendizaje: verdadero
Educar en casa, enseñar en el aula: verdadero
Memorizar: no

Vamos con un segundo tipo de preguntas, ahora de carácter abierto:

¿Cómo deben ser las oposiciones a docente? Reflexivas y constructivas

¿Debe haber una nueva Ley Educativa? Si, pensada en la inclusión

¿Debe haber un pacto sobre Educación? Si, que garantice el acceso a la educación de calidad y sus medios.

¿Quién debe elaborar la Ley Educativa? Los docentes de la mano con especialistas en el área

¿Deben los gobiernos decidir si en un centro educativo debe haber móviles o libros de texto? No, lo pueden hacer las instituciones educativas de acuerdo a sus objetivos y posibilidades de las familias, esto, con normas claras que permitan que se de un uso netamente educativo mientras estén en clases.

¿Y la libertad de cátedra de un docente? Puede ser una manera de enseñar adecuada si se aterriza a la realidad del contexto.

¿Puede un centro decidir las asignaturas? Pienso que las puede adaptar con forme a la modalidad y/o las necesidades del medio

¿A quién corresponde decidir qué lenguas deben ser usadas en el centro o en las diferentes asignaturas? Hay que atender a toda la población.

¿Cómo debe ser la formación del profesorado en las diferentes etapas educativas? Pienso que debe haber vocación y amor por enseñar y aprender. Luego, tener una formación académica profesional y se esfuerce por seguir especializándose

¿Cómo debemos atender a la diversidad? obteniendo las herramientas básicas para poder entender y a toda la población.

¿Debe incluirse una asignatura de educación en igualdad? Se puede enfatizar entre los valores, debemos tener en cuenta que cada valor es de suma importancia para la formación integral de ser humano en sociedad.

¿Debe incluirse una asignatura de educación emocional? Si. necesitamos tener un mayor conocimiento para entender y manejar de la mejor forma nuestras emociones

¿Cómo debe ser el acceso a la Universidad? Debe ser más asequible para la población en estado de vulnerabilidad

Y, por último, preguntas para realizar propuestas de mejora:

¿Qué cambios de asignaturas realizarías en las diferentes etapas educativas? Las actualizaría

¿Qué cambios encuentras necesarios para mejorar la educación en Colombia? Garantizar el acceso a la educación de calidad en vez de mantener un sistema donde mucha gente se queda por fuera.

¿Hay algún grupo que no se encuentre representado en nuestro sistema educativo? Hay pueblos donde no tienen ni acceso a energía eléctrica las 24 horas del día

¿Cómo podemos luchar contra el acoso escolar? trabajando de manera interdisciplinaria con apoyo de las entidades requeridas, la familia y comunidad

¿Deberíamos aprender de los sistemas educativos de otros países? Si, muchos están muy por encima de nosotros.

¿Cuáles deben ser las prioridades educativas en este momento? ¿Cuáles son las mayores carencias de nuestro sistema educativo? ¿Y nuestros puntos fuertes?
PRIORIZAR EL ACCESO Y OFERTAS QUE GARANTICEN CREAR EMPRESAS, INNOVAR GENERAR EMPLEOS.
CARECEMOS DE INVERSIÓN EN GENERAL, HONRADEZ Y ORGANIZACIÓN
TENEMOS BUENOS MAESTROS QUE PUEDEN SER MEJORES

Exámenes: sí
Centros de educación especial: sí.
Desaparición de las asignaturas tal y como las conocemos: no dependiendo el objetivo por el cual ha sido creada
Móviles en el aula: no.
Bilingüismo: sí.
Libros de texto: sí.
Lenguaje inclusivo: no.
Estilos de aprendizaje: existen.
Inteligencias múltiples: existen.
Pirámide de aprendizaje: falso.
Educar en casa, enseñar en el aula: verdadero.
Memorizar: no

¿Deben los gobiernos decidir si en un centro educativo debe haber móviles o libros de texto?

El gobierno debe permitir el uso de la tecnología en el ambiente de aprendizaje ya que la tecnología es parte de la vida cotidiana y cada ves avanza mas con ello debemos aprovecharla a nuestro favor y crear ambientes de aprendizaje creativos y diversos.

¿Y la libertad de cátedra de un docente?
La libertad de cátedra del docente debe ir conforme a la reglamentación de la actividad educativa y el grupo al cual se dirija.

¿Debe incluirse una asignatura de educación en igualdad?
Por supuesto.las niñas y los niños conforme crecen creen sentirse aislados e incomprendidos pero no menos inteligentes ya que no todos tienen la misma manera de adaptarse y de aprender todos poseen diferentes habilidades para ello debe de contarse con el personal idóneo a las necesidades que se presenten.

¿Debe incluirse una asignatura de educación emocional?
Por supuesto, ya que se les debe de desarrollar sensibilidad y respeto por los demás a su alrededor Además, les proporcionaría valores y conocimientos necesarios para construir sociedad donde todos seamos iguales donde las diferencias solo sean las risas.

Preguntas para realizar propuestas de mejora:

¿Qué cambios encuentras necesarios para mejorar la educación en Colombia?
el económico ya que necesita mucha más inversión que los docentes y profesionales trabajen con el amor y no con necesidades sacando de su propio bolsillo para poder desarrollar el potencial de su alumnado.

¿algún grupo que no se encuentre representado en nuestro sistema educativo?
Las minorías indígenas. No solo porque pocos acceden a esta educación, sino que la educación es meramente occidental y deja aun lado los saberes propios de su cultura y que han pasado de generación en generación.

¿Deberíamos aprender de los sistemas educativos de otros países?
Claro que sí los avances de ciencias y tecnología están tarazados en nuestro país en otros se aprovecha mas los recursos y no se esfuman los esfuerzos económicos.

¿Cuáles deben ser las prioridades educativas en este momento? ¿Cuáles son las mayores carencias de nuestro sistema educativo? ¿Y nuestros puntos fuertes?
En el país se maneja aún la memorización, en especial por parte de los docentes mayores. Considero necesaria una constante actualización exigida por ley para docentes, pedagogoss y maestros. Dicha actualización permitiría conocer y constrastar nuevos aspectos y avances en cuanto a la educación con la realidad colombiana, posibilitando una constante retroalimentación en el sistema educativo. Asimismo, la falta de inversión por estudiante respecto al resto de latinoamérica es bastante obvia. La educación no ha sido una prioridad para los gobiernos de turno.