Exámenes: sí
Centros de educación especial: sí
-Desaparición de las asignaturas tal y como las conocemos: no.
-Móviles en el aula:si
-Bilingüismo: sí
-Libros de texto: sí
-Lenguaje inclusivo: si
-Estilos de aprendizaje: existen
-Inteligencias múltiples: existen
-Pirámide de aprendizaje: verdadero
-Educar en casa, enseñar en el aula: verdadero
-Memorizar: no.

Cómo deben ser las oposiciones a docente?
-¿Deben de ser de una forma respetuosa, identificando -realmente las necesidades del alumno,donde se brinde una inclusión y un acompañamiento eficaz y coherente.
• ¿Debe haber una nueva Ley Educativa?
Si, innovando métodos eficazes e igualmente donde se vele por los derechos de los niños y niñas, y su aprendizaje sea significativo
• ¿Debe haber un pacto sobre Educación?
Si, donde haya un currículum flexible, donde realmente se identifique las fortalezas y debilidades de los niños, y se visualicen las estrategias que permitirá el óptimo desarrollo de aprendizaje.
Quién debe elaborar la Ley Educativa?
El gobierno, los docentes y personas especializadas,que vean realmente las necesidades de los estudiantes.
• ¿Deben los gobiernos decidir si en un centro educativo debe haber móviles o libros de texto?
No, eso le corresponde tanto a la institución como a los docentes, ya que ellos son los que se encarga de diseñar el modelo de enseñanza.
• ¿Y la libertad de cátedra de un docente?
Creo que cada docente debe ser libre de escoger su metodología de enseñanza, solo que este dentro de los lineamientos del ministerio de educación y que cumpla con los objetivo.
• ¿Puede un centro decidir las asignaturas?
No, pienso que eso debe ser de un común de acuerdo con el ministerio de educación y la institución,pero igualmente ver las necesidades de los niños.
• ¿A quién corresponde decidir qué lenguas deben ser usadas en el centro o en las diferentes asignaturas?
Común de acuerdo con el ministerio de educación y las instituciones
• ¿Cómo debe ser la formación del profesorado en las diferentes etapas educativas?
Debe ser personal capacitado y flexible, que realmente se preocupe por el aprendizaje de los niños, fortaleciendo sus debilidades.
-¿Cómo debemos atender a la diversidad?
Las instituciones y docentes deben ser flexibles a la diversidad, atender realmente con acciones educativas que dé respuesta a las necesidades de los niños.
• ¿Debe incluirse una asignatura de educación en igualdad?
No,debería ser una asignatura de equidad, que realmente los niños aprenda que la equidad es darle a cada quien le corresponde según su necesidad, la igualdad es se mezquino con los mas necesitados, aprender hacer inclusivos.
• ¿Debe incluirse una asignatura de educación emocional?
Si, es importante que los niños reconozcan sus emociones, reconocerse a si mismo y a los demás y como utilizarlas de una manera eficiente y eficaz para él y para con los demás.
-¿Cómo debe ser el acceso a la Universidad?
Gratuito y accesorado, donde las universidades no se preocupen solo por sacar personas profesionales, sino que realmente la persona se sienta satisfecha con la carrera que ha escogido y se preocupen por su enseñanza
• ¿Qué cambios de asignaturas realizarías en las diferentes etapas educativas?
Ninguna,cada asignatura es importante
• ¿Qué cambios encuentras necesarios para mejorar la educación en Colombia?
Cambios en los sistemas educativos, una educación mas didáctica e inclusiva, preocupación por el ser, reconocer realmente las falencias y a desarrollar estrategias de intervención.
•Hay algún grupo que no se encuentre representado en nuestro sistema educativo?
el grupo de la población indígena.
• ¿Cómo podemos luchar contra el acoso escolar?
Desde el Desarrolló del aprendizaje emocional, los niño aprenderán a queresen así mismo y a los demás
• ¿Deberíamos aprender de los sistemas educativos de otros países?
si, mientras sean acordes a las necesidades educativas
• ¿Cuáles deben ser las prioridades educativas en este momento?
Preocuparse por los niños, principalmente en su parte emocional, a ver las falencias y empoderarlos.
¿Cuáles son las mayores carencias de nuestro sistema educativo?
Económico,material,infraestructura, preocupación por una educación eficaz
¿Y nuestros puntos fuertes?
Preocupación de que ningún niño se quede sin educación

-¿Cómo definirías tú la Educación
Desarrollo de pontencialidades
-¿Qué es para ti la Educación?
Aprender y auto desarrollarse como persona, descubrir potencialidades y ver las falencias, un espacio de desarrollo