buenos dias

1. ¿Qué es la gestión de la educación?
la gestión educativa se encarga de estudiar las diversas acciones, actividades, procesos y funcionamiento de los respectivos proyectos educativos institucionales particulares o específicos, y generales o globales, en ámbitos diversos del mundo educativo.
2. ¿Qué se necesita para elevar la calidad de la educación pública y/o privada?
La calidad educativa implica una búsqueda de constante mejoramiento en todos sus elementos, en insumos (recursos disponibles en las escuelas), procesos de enseñanza (tiempo destinado a la enseñanza escolar, cantidad de tareas y estipulaciones curriculares) y en los productos (logros estudiantiles)
• Dejar de dar bandazos.
• Optan por un pacto educativo que otorgue estabilidad al sistema y a la normatividad.
• Mayor autonomía.
• Prestigiar la evaluación.
• Bajar las ratios.
• Mejorar la formación del profesorado.
• Renovar la docencia.
• Asistentes sociales.
• Diagnosticar las dificultades
3. ¿Se puede excluir alguna persona del derecho a aprender por motivos económicos?
No puede haber exclusión educativa con fundamentos económicos o cognitivos es el pilar del sistema legislativo mundial. Y es un derecho constitucional
4. ¿Cuál consideras es el desafío en la educación contemporánea?

La serie de cambios acelerados que actualmente nos afectan en los ámbitos social, político, tecnológico y económico son el resultado del desarrollo histórico de procesos que vienen transformando la sociedad desde siglos anteriores. El sistema educativo juega hoy un rol crucial en los nuevos retos sistémicos a los que nos enfrentamos como comunidad, un desafío colectivo en el que participan gobiernos, ciudadanía, instituciones públicas y privadas y todos los actores de la educación.
En los últimos tres siglos, la humanidad ha visto transformaciones radicales en los medios de producción, pasando desde una economía centrada en la agricultura —que acompañó a la humanidad desde los primeros asentamientos conocidos— a una era industrial caracterizada por la automatización de los procesos productivos y la revolución científica, para dar paso a una sociedad basada en la información, el conocimiento y la innovación, con la mediación del control computacional y la digitalización.
El rápido crecimiento de las economías, el concepto de un progreso ilimitado que se instaló con fuerza en el siglo XVIII y la mejora significativa de las expectativas de vida, entre otras fuerzas, generan un desarrollo sin precedentes en la historia de la humanidad, pero al mismo tiempo una serie de conflictos y contradicciones que más tarde identificaremos con la urgencia de lograr un desarrollo sostenible.

• Cambio climático y calentamiento global.
• Problemas de salud mundial (por ejemplo, epidemias).
• Crecimiento de la población.
• Migraciones.
• Impactos en el desarrollo de la economía global.
• Contaminación del aire.
• Conflictos internacionales.
• Hambre y malnutrición en distintas partes del mundo.
• Causas de la pobreza.
• El acelerado tiempo de cambio tecnológico en el mundo.
• El impacto del envejecimiento de la población.
• Igualdad entre hombres y mujeres.
• Consecuencias de la tala indiscriminada para otros usos del suelo.

5. ¿Qué se entiende por actividad pedagógica dentro de la gestión escolar?
la labor pedagógica se refiere a las atribuciones curriculares y administrativas del director que le permiten la posibilidad de conducir la escuela y de imprimirle dirección a las funciones pedagógicas y a otras relacionadas con la gestión administrativa, logrando la dirección del currículo