• Exámenes: sí
• Centros de educación especial: no.
• Desaparición de las asignaturas tal y como las conocemos: sí
• Móviles en el aula: sí
• Bilingüismo: sí
• Libros de texto: sí
• Lenguaje inclusivo: sí
• Estilos de aprendizaje: no los ponen en practica
• Inteligencias múltiples: no las utilizan
• Pirámide de aprendizaje: verdadero
• Educar en casa, enseñar en el aula: verdadero
• Memorizar: no.
• ¿Cómo deben ser las oposiciones a docente?, en el marco del respeto pero con la libertad a expresar sus pensamientos, emociones y percepción de los temas y métodos de enseñanza y aprendizaje
• ¿Debe haber una nueva Ley Educativa?, más que una nueva ley es hacer que el proceso educativo sea más humano, donde unos guían a otros, sin nivel de jerarquías, todos aportan al proceso de aprendizaje
• ¿Debe haber un pacto sobre Educación?, si entre todas las partes del proceso educativo
• ¿Quién debe elaborar la Ley Educativa?, todos los actores involucrados
• ¿Deben los gobiernos decidir si en un centro educativo debe haber móviles o libros de texto?, no tanto si los hay o no, sino una regulación del uso de las tecnologías y equipos móviles en menores de edad
• ¿Y la libertad de cátedra de un docente?, siempre debe existir, en pro a garantizar un proceso libre, espontaneo y libre de imposiciones
• ¿Puede un centro decidir las asignaturas?, si, debería ser así, porque se debe adaptar a un contexto social y geográfico con dinámicas propias
• ¿A quién corresponde decidir qué lenguas deben ser usadas en el centro o en las diferentes asignaturas?; los mismos actores educativos de esa institución
• ¿Cómo debe ser la formación del profesorado en las diferentes etapas educativas?, capacitación constante, actualización y adaptación a los nuevos retos de la sociedad e incluyendo las tics
• ¿Cómo debemos atender a la diversidad? planteando estrategias acordes a la necesidad demandada
• ¿Debe incluirse una asignatura de educación en igualdad? por su puesto, cada ves más debemos incluir estos temas al aula
• ¿Debe incluirse una asignatura de educación emocional? si, es una herramienta clave para el desarrollo social y emocional de un individuo para que tenga las herramientas necesarias para enfrentar los retos propias de cada etapa de la vida
• ¿Cómo debe ser el acceso a la Universidad?, gratuito, y donde se termine de formar a un ser humano para que sea un buen profesional y no solo un producto para servir a la economía de un país
• ¿Qué cambios de asignaturas realizarías en las diferentes etapas educativas? involucrar desde primera infancia hasta la universidad, inteligencia emocional, habilidades sociales, resolución de conflictos y generalidades de la salud mental
• ¿Qué cambios encuentras necesarios para mejorar la educación en Colombia?, oxigenar la planta docente, que aquellos que ya tienen su pensión debería ser obligatorio su retiro, por un lado se da mayor oportunidad laborar, hay jóvenes capacitados en el tema y a la vanguardia de las tics y nuevos métodos de enseñanza
• ¿Cómo podemos luchar contra el acoso escolar?, educando en casa y el colegio teniendo canales de escucha cercanos, efectivos y anónimos para que los estudiantes revelen situaciones propias del contexto escolar
• ¿Deberíamos aprender de los sistemas educativos de otros países?, siempre se puede aprender, siempre y cuando no sea copiar y pegar, se debe ajustar a las necesidades, capacidades y potencialidades del territorio
• ¿Cuáles deben ser las prioridades educativas en este momento?, que los docentes entiendan que su servicio debe ser por vocación, por amor a enseñar y que transmitan la educación no como un proceso obligatorio, por el contrario un proceso enriquecedor para toda la vida