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En los últimos años asistimos a un avance científico en el que las neurociencias nos han permitido, por un lado, acercarnos a la causa y el efecto de enfermedades neurológicas que antes desconocíamos y por otro lado al cerebro, que en medio del avance continua siendo un enigma. Ahora bien, en medio de estos y otros progresos, la educación y la salud emergen como protagonistas de la comprensión y el esfuerzo en búsqueda de la inclusión de la población con discapacidad, trastornos y dificultades en el aprendizaje.

Justamente allí, cobra valor el módulo APRENDIZAJE PSICOEDUCATIVO, donde el conocimiento sobre aspectos neuropsicológicos, teorías cognitivas del aprendizaje y, funciones y procesos cerebrales superiores asociados al neurodesarrollo; nos acercan a la comprensión de aquellas alteraciones donde una intervención temprana reduciría y eliminaría las barreras a las que se enfrenta esta población en escenarios como la escuela.

En el siguiente módulo se trata de favorecer la reflexión, desde la psicología educacional, sobre la respuesta a las necesidades específicas de apoyo educativo de los alumnos y alumnas con dificultades en el aprendizaje y/o con altas capacidades intelectuales. Tras una breve exposición sobre las características de este tipo de alumnado, se realiza un análisis de caso con el que establecer la relación entre la evaluación psicoeducativa y la intervención psicopedagógica.

Desde la labor de los psicólogos de la educación; interviniendo en todos los procesos psicológicos que afectan al aprendizaje o que se derivan de este. Además de la perspectiva de otros colegas que actúan en el ámbito educativo, se buscaría, en última instancia, relacionar los objetivos de cualquier intervención psicoeducativa: la valoración diagnóstica y la planificación de la intervención pedagógica dentro de la atención a la diversidad desarrollada en el sistema educativo en Colombia.

Este curso hace parte del diplomado en trastornos y dificultades en el aprendizaje, y si lo realizas, puedes homologar lo visto para comenzar este Diplomado.

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